Hogyan lehet a digitális világban felnövő generáció kompetenciáit, készségeit fejleszteni? Miben tér el tanulói attitűdjük az előző generációkétól? Az Erasmus+-nyertes Entrepreneur+ elnevezésű projekt ezeket a kéréseket is megválaszolja a Z generáció számára kifejlesztett, a vállalkozói készségek és kompetenciák oktatását segítő alkalmazással. A projektet a Herman Ottó Intézet Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság vezeti, hazai partner az Interregio Fórum Egyesület. Az egyesület elnöke Borsos Endre mesélt a projekt megvalósításáról.

Általános iskola, felső tagozat. Kiskamasz gyerekek nyüzsgő-mozgó hangyabolya. Nincs könnyű dolga a pedagógusoknak, pláne, ha a tanulói csoportban különböző szinteken álló gyerekek vannak – már pedig ez az általánosan jellemző. Az Erasmus+ programon nyertes Smart e-Maths-projekt a differenciált oktatás digitális támogatásával a tanároknak és a diákoknak egyaránt segít. Borsos Endre projektvezető a program koncepciójáról mesélt.

Kamrákban, konyhaszekrények aljában sorakozó vegyszeres flakonok. Számos háztartásból ismerős a kép – de vajon tisztában vagyunk azzal, hogy az otthonunkban tartott vegyszerek között olyanok is vannak, amelyek használata kockázatokkal jár – sőt bizonyos mennyiség felett használatuk kiszámíthatatlan következményekkel járhat? Mennyire ismerjük valójában ezeket a szereket? A Tudatos Vásárlók Közhasznú Egyesülete a Green & Safe LIFE-styles projekttel 696 133 eurót nyert a LIFE-program Környezetvédelmi alprogramjának környezetvédelmi irányítás és tájékoztatás pályázatán. A programot az Agrárminisztérium társfinanszírozza. Gulyás Emese projektvezető arról mesélt, hogy a Green & Safe hogyan segít az embereknek eligazodni a vegyszerek világában.

Az Erasmus+ által támogatott ISSUE-projekt alapvetése, hogy a felsőoktatási intézményeknek biztosítaniuk kell annak lehetőségét, hogy a vezetésük, karaik, munkatársaik és hallgatóik ne csupán megértsék a fenntarthatóság problémakörét, de kapacitásuk is legyen a fenntartható cselekvésre, működésre. A Budapesti Gazdasági Egyetem projektjét azzal a céllal indították, hogy olyan, fenntartható fejlődési célokon alapuló oktatási eszközöket hozzanak létre, amelyek a felsőoktatási intézmények által könnyen adaptálhatóak.

Hogyan tudja motiválni a szakoktatásban tanuló diákokat egy múzeum? Miként tud hatékonyabban együttműködni az örökségvédelem az iskolákkal? Melyek a legjobb módszerek a kamaszok megszólítására a múzeumpedagógiában? A Magyar Kereskedelmi és Vendéglátóipari Múzeum először pályázott az ERASMUS+-nál: E_VOKED elnevezésű projektjükben a múzeumok szakképző intézményekkel való kapcsolatának erősítésén dolgoznak.